DOSIL, J. La función del sujeto en la formación de docentes en historia. Tzintzun. Revista de Estudios Históricos, [S. l.], n. 60, p. 280–303, 2016. DOI: 10.35830/treh.vi60.1023. Disponível em: https://tzintzun.umich.mx/index.php/TZN/article/view/1023. Acesso em: 2 jul. 2024.