El proyecto de cine educativo de Roma (1928-1937) y su impacto en América Latina: estado de la cuestión e investigación en medios digitales
DOI:
https://doi.org/10.35830/1qjtb923Palabras clave:
Instituto Internacional de Cinematografía Educativa, Instituto de Roma, cine y educación, cine y fascismo, América Latina y la Sociedad de NacionesResumen
Los propósitos principales de este artículo son, en un primer lugar, precisar el estado que guarda la investigación histórica en torno a las relaciones y formas de colaboración de los países latinoamericanos con el Instituto Internacional de Cinematografía Educativa (Roma, 1928-1937) dependiente de la Sociedad de Naciones; y valorar, en segundo lugar, las posibilidades y facilidades actuales de
investigación sobre el tema poniendo una atención mayor en los recursos electrónicos y fondos digitales disponibles en la actualidad y que estimo esenciales para definir un paradigma de investigación —en lo general remota— en el presente y el futuro inmediato.
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