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Núm. 36 (2002)
Núm. 36 (2002)
Publicado:
2016-09-13
Artículos
Agustín Pablo de Castro: una gran obra perdida
Roberto Heredia Correa
9-24
PDF
Grados y colegios en la Nueva España, 1704-1767.Â
Rodolfo Aguirre Salvador
25-52
PDF
La erección de cátedras en el colegio de San Nicolás durante el siglo XVIIIÂ
Ricardo León Alanís
53-72
PDF
La nación moderna: nueva legitimidad y viejas identidades (Â Moises Guzmán Pérez, nota introductoria)Â
F-Xavier GuerraÂ
79-114
PDF
Entre el poder y el infierno: Aquiles de la Peña, el cacique del Oriente MichoacanoÂ
Verónica Oikión Solano
115-152
PDF
 “Sin otro apellidoâ€. Nombres esclavos, marcadores raciales e identidades en la transformación de la Colonia a la República, Cuba 1879-1940.Â
Michael Zeuske
153-208
PDF
Reseñas
Relación de Michoacán, Original conservado en la Real Biblioteca de Monasterio de San Lorenzo de El Escorial. Libro de Estudio cordinado por Armando Mauricio Escobar Olmedo, (Colección Tesaurus, Americae 3), Madrid, Patimonio Nacional - H. Ayuntamiento de Morelia - Testimonio Compañia Editorial, 2001, 600 pp.Â
Felipe Solís Olguín
211-214
PDF
Paz, Serrano Gassent, Vasco de Quiroga: utopía y derecho en la conquista de América, Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia- Fondo de Cultura Económica, 2001, 445 pp.
 J. Benedict Warren
215-218
PDF
 Dorothy Tanck Estrada, Pueblos indios y educación en el México colonial, 1750-1821, México, El Colegio de México, 1999, 665 pp.
Juvenal Jaramillo Magaña
219-222
PDF
 Óscar Flores, El gobierno de su majestad Alfonso XIII ante la Revolución Mexicana, Oligarquía española y contrarrevolución en México, 1909-1920, Monterrey, Senado de la República, 2001, 618 pp.Â
Agustín Sánchez Andrés
223-226
PDF
 Gerardo Sánchez Díaz, Ricardo León Alanís (coordinadores), Crecer sobre las raices. Historiadores de Michoacán en el siglo XX, Morelia, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2002, 668 pp.
Teresa Rojas Rabiela
231-238
PDF
Ya es tiempo de actuar. El proceso de organización sindical de los profesores del Estado de MéxicoÂ
María Teresa Jarquín Ortega
239-244
PDF