Clasicismo y modernidad: Agustín Rivera y la historia y memoria de la educación novohispana en la segunda mitad del siglo XIX

Autores/as

  • David Carbajal López

Resumen

Este artiÌculo analiza las obras del padre AgustiÌn Rivera a propoÌsito de la educacioÌn superior novohispana y su herencia. Rivera fue un criÌtico agudo de las praÌcticas de las instituciones educativas, de la ausencia de la ciencia moderna, asiÌ como del “falso escolasticismoâ€. ReivindicoÌ en cambio el meÌtodo escolaÌstico y la formacioÌn basada en la lectura de los claÌsicos latinos. Reconocido como liberal, su obra nos acerca a la complejidad de esa categoriÌa en el tema de la educacioÌn y su relacioÌn con lo religioso.

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Citas

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Publicado

2020-07-01

Cómo citar

Carbajal López, D. (2020). Clasicismo y modernidad: Agustín Rivera y la historia y memoria de la educación novohispana en la segunda mitad del siglo XIX. Tzintzun. Revista De Estudios Históricos, (72), 45–69. Recuperado a partir de http://tzintzun.umich.mx/index.php/TZN/article/view/849

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Sección

Artículos